IPADE y ESDAI lanzan “Prestigio: Mente Administrativa”

La realización exitosa de toda actividad, ya sea en el ámbito laboral o en el familiar, requiere explotar al máximo todos los recursos disponibles, para ello, no solo los empresarios necesitan aprender a administrarse, sino también quienes están al frente de la dirección de un hogar. Conscientes de ello, el IPADE Business School y la Escuela de Administración de Instituciones (ESDAI) de la Universidad Panamericana, han organizado el Programa “Prestigio: Mente Administrativa”, que tendrá lugar en la sede México del Instituto.

Su finalidad consiste en lograr que las participantes adquieran las competencias directivas fundamentales para aprovechar mejor los recursos humanos, espacio-temporales y económicos con los que cuentan en su entorno familiar.

Para dirigir bien hay que saber decir “no”: Santiago Álvarez de Mon

Los buenos directores de empresa deben saber cuándo y cómo decir que no, aseguró Santiago Álvarez de Mon, profesor del IESE Business School, en la conferencia “Talento y carácter, claves de una carrera fecunda”, que se llevó a cabo el 31 de marzo en el IPADE Business School.

El catedrático impartió el caso de estudio “Rafael Nadal, el campeón y la persona”, que detalla varios episodios de la trayectoria profesional del famoso tenista español y de su equipo; expuso algunos aspectos de liderazgo que le han permitido sumar triunfos, experiencia que relacionó con el ámbito de los negocios.

Según relató, Nadal desarrolló la capacidad de guardar distancia sobre los éxitos que desde joven ganó, lo cual se puede extrapolar a las experiencias de los empresarios, que van alcanzando metas concretas. “El tener hambre de aprender y seguir adelante o aprender del error nos lleva a un aprendizaje. Vivirlo con sentido del humor es mucho más importante, porque de otra manera se repiten los traspiés, partiendo de la idea de que no es fácil corregir un hábito y cambiarlo por otro”, indicó.

Cómo elegir tu escuela de negocios ideal

El camino hacia un MBA es largo y se compone de varios pasos. Lo primero y más importante es el tipo de programa y, sobre todo, las escuelas de negocio en las que nos gustaría cursarlo. Aquí os ayudaremos a dar con la adecuada.

Cada año cientos de miles de trabajadores se replantea su futuro profesional y un alto porcentaje decide que ha llegado el momento de un cambio. En la mayoría de casos el medio para lograrlo es la formación y dentro de todas las opciones hay una que sobresale sobre el resto: los MBA.

Anualmente 100.000 personas estudian un MBA y antes de comenzar su curso deben pasar por una serie de etapas que pasan en primer lugar pasan por identificar las escuelas de negocio y el tipo de programa que mejor se adapta a sus necesidades. Los MBA son el complemento ideal para casi cualquier profesión, pero no todos los programas son iguales ni todos los centros funcionan de la misma forma o poseen las mismas fortalezas. Por eso mismo, elegir la escuela adecuada es tan importante.

¿Por qué debo hacer un MBA?

El portal Iberestudios entrega las cinco razones más importantes para que continúes tu formación profesional a través de un MBA. Descúbrelas.

El portal académico Iberestudios publicó un interesante artículo en donde resume las principales razones que un profesional de hoy tiene para hacer un master o posgrado.

El artículo sintetiza todos los motivos en sólo cinco razones, teniendo en cuenta la amplia cantidad de programas de estudios versus la calidad de éstos y las expectativas de los estudiantes.

Si aún no tienes claro por qué realizar un posgrado presta atención a las siguientes ventajas:

1. Diferenciarte de la competencia: Iberestudios lo subraya: master es igual a especialización. Por ello, cuando termines tu posgrado o MBA, el título será tu carta de diferenciación respecto a tus colegas.

Con nuevos conocimientos y más especialización te habrás convertido en un perfil diferente y con un valor añadido.

2. Mayor contacto con empresas: el título no es sólo un papel con valor académico, además puede ir acompañado de una oferta de trabajo.

Los MBA’s son una excelente oportunidad para comenzar el contacto con empresas que, en un futuro, podrían ofrecerte empleo. Además los programas máster suelen incluir programas de prácticas en firmas en las que puede estar tu futuro puesto de trabajo.

Executive MBA’s toman fuerza

Los programas para continuar estudios de administración empresarial incrementaron sus solicititudes de ingreso luego de la recesión.

Los programas Executive MBA (Maestría en Administración de Empresas Ejecutiva) lograron remontar en 2010 la caída de solicitudes sufrida durante la reciente crisis.

Según la Encuesta de Tendencias de Solicitud GMAC, en total 59% de estos programas observó más solicitudes en 2010 que el año pasado.

Asimismo, se identificó un aumento en el volumen de solicitudes a casi 43% de los programas a medio tiempo que aparecían en la encuesta.

Este resultado, dejó en claro que se está invirtiendo la caída de un año que coincidió con la parte más profunda de la gran recesión.

Los hallazgos de la investigación subrayan la importancia de que estos programas tienen en la educación en administración.

Dave Wilson, presidente y CEO de GMAC, una asociación internacional y administradores del GMAT (Examen de Admisión para Posgrado en Administración), dijo que “los profesionales siempre obtienen un gran valor de asistir a una escuela de administración”.

Por ello, tenía que experimentarse un crecimiento en las postulaciones y los ingresos a éstos.

¿MBA o EMBA?

Elegir una escuela de negocios no es la única decisión importante que debe tomar una persona que quiera cursar un MBA. Al programa tradicional se le han únido otras alternativas más especializadas. Una de las que más éxito ha tenido es el Executive MBA, pero ¿está al alcance de todo el mundo?

Las escuelas de negocio han ido adaptando su modelo educativo a un mundo empresarial cada vez más segmentado y sobre todo a un alumnado infinitamente más variado que hace apenas un cuarto de siglo. Si bien antes los MBA eran un tipo de programa muy exclusivo al alcance sólo de unos pocos, ahora mismo se han democratizado lo suficiente como para llegar a la mayoría de la población –gracias también a la mejora de las condiciones de crédito por parte de las escuelas-.

Este crecimiento ha hecho necesarias pequeñas adaptaciones en el MBA tradicional para satisfacer la demanda de su creciente número de aspirantes. Estas adecuaciones han resultado en un mayor número de programas enfocados a diferentes perfiles. Sin embargo, si dejamos de lado los relativamente nuevos Global MBA, las opciones pueden reducirse a cursar un MBA o un Exective MBA (EMBA). Acertar con la elección puede ahorrarnos unos cuantos miles de euros y, sobre todo, hacer que la experiencia en la escuela de negocios cumpla con las expectativas generadas y sea positiva.

El nuevo impulso de los EMBA

Desde que la Booth School of Business de la Universidad de Chicago comenzó a impartir el primer Executive MBA en 1940, esta modalidad no ha parado de crecer en popularidad hasta la actualidad. Según una encuesta global de escuelas de negocio publicada por el Graduate Management Admission Council GMAC (Consejo de Admisión de Posgrado en Administración), los EMBA registraron un aumento de un 59% en el número de solicitudes en 2010, frente a un crecimiento de 37% que reportó hace un año. ¿Pero qué hay detrás de esta tendencia que apuesta por programas dirigidos a ejecutivos trabajando?

El presidente y CEO de GMAC, Dave Wilson, afirma que “los hallazgos de esta encuesta subrayan la importancia de la flexibilidad y creatividad en ofrecer educación en administración en estos tiempos”. El experto precisa que aunque el valor de ir a la escuela de negocios sigue siendo algo muy importante, muchos están prefiriendo los programas que se adaptan mejor a sus necesidades. “Los candidatos necesitan encontrar el mejor ajuste a su propio plan de juego, sobre todo en estos tiempos”, explica.

Jorge Herrera, director del MBA UC en Chile, destaca también la flexibilidad como una de las principales virtudes de este formato, dirigido especialmente a los profesionales que desean compaginar su formación académica con la vida profesional. “Más que contenidos y metodologías de enseñanza en los programas, lo que efectivamente tiene que ser a la medida son la cantidad de cursos, el tiempo, el formato en el cual tú accedes a un programa MBA, ya sea una semana intensiva, forma vespertina, full time, etc.”, destaca el académico.

Los Executive MBA’s se fortalecen

Los programas para continuar estudios de administración empresarial incrementaron sus solicititudes de ingreso luego de la recesión.

Según la Encuesta de Tendencias de Solicitud GMAC, en total 59% de estos programas observó más solicitudes en 2010 que el año pasado.

Asimismo, se identificó un aumento en el volumen de solicitudes a casi 43% de los programas a medio tiempo que aparecían en la encuesta.

Este resultado, dejó en claro que se está invirtiendo la caída de un año que coincidió con la parte más profunda de la gran recesión.

Los hallazgos de la investigación subrayan la importancia de que estos programas tienen en la educación en administración.

Dave Wilson, presidente y CEO de GMAC, una asociación internacional y administradores del GMAT (Examen de Admisión para Posgrado en Administración), dijo que “los profesionales siempre obtienen un gran valor de asistir a una escuela de administración”.

Por ello, tenía que experimentarse un crecimiento en las postulaciones y los ingresos a éstos.

El sondeo que refleja datos facilitados por 665 programas de educación en administración de 327 facultades de administración en 39 países en todo el mundo, también halló que los programas de MBA a medio tiempo atraen más a los profesionales interesados en continuar sus estudios mientras manejan sus trabajos, familias y otras responsabilidades.

Fuente: www.AltoNivel.com.mx

¿Como saber elegir un posgrado?

Un ejecutivo debe tener definidas sus aspiraciones y buscar que el programa elegido desarrolle temas de organización, estrategia e internacionalización.

La edad, la experiencia, las expectativas de vida y el nivel académico de las instituciones son claves a la hora de tomar una decisión de formación académica.

El entorno laboral y profesional hoy en día exige un alto nivel de competencias para desempeñarse con éxito al interior de las empresas, o para sacar adelante la compañía propia. Por esas razones, hay que tener en cuenta aspectos claves a la hora de definir el tipo de posgrado que se va a realizar, porque, según la experiencia, la edad y las aspiraciones, un profesional debe definir si es más conveniente realizar una especialización, una maestría o un doctorado.

Octavio Ibarra, decano de la escuela de negocios de la Universidad del Norte dice que un ejecutivo debe tener definidas sus aspiraciones y buscar que el programa elegido desarrolle temas de organización, estrategia e internacionalización. “Son herramientas que permiten responder con rigor, oportunidad y pertinencia a la solución de problemas empresariales”, apunta. Sin embargo, Ciro Gómez, director del MBA del Inalde, agrega que hay que escoger una escuela con buena reputación, con un excelente programa, con años de experiencia, reconocidos egresados y que tenga convenios con pares en otros países. “Hay que preguntarse: cómo concibo a mi

Planeación: cuestión de poner manos a la obra

Planear puede ser un buen ejercicio y además reporta grandes beneficios.

A menudo me preguntan cómo se debe empezar un ejercicio de planeación, cómo dar los primeros pasos, qué hacer. La verdad es que, como en muchas cosas, lo importante es empezar e irse “aflojando”. Una vez que se empieza se va “perdiendo el miedo” y se va adquiriendo soltura.

Estas son algunas ideas para empezar, con cuatro sencillos pasos:

1. Identifiquemos nuestras competencias. Enlistemos en qué somos buenos -en qué destaca la organización-. A veces vale la pena preguntarle a un tercero y que nos diga en qué nos ve capaces, en qué tenemos pericia. Hagamos también un inventario de nuestros recursos más valiosos.

2. En contrapuesto, identifiquemos nuestras limitaciones. En qué somos débiles, qué es lo que no nos sale bien. Claro, estos dos ejercicios habrá que hacerlos cara al sector en el que estamos, de otra manera serían infinitos. Es importante ser humilde, entendiendo por humildad la objetividad con uno mismo, reconociendo nuestras capacidades y defectos porque “nadie es capaz de todo ni incapaz de nada”, según afirmaba el Dr. Carlos Llano.

3. Señalar las oportunidades. Esos hechos del entorno que podríamos aprovechar con nuestras